Загальна організація посібника:
- вступ
- Розділ 1: Початкова точка програм FOS: різноманітність випадків
- Розділ 2: Аналіз потреб
- Розділ 3: Збір даних
- Розділ 4: Аналіз даних і розвиток діяльності
- Розділ 5: Відповіді на запитання вчителів
- Висновок
- Бібліографія.
Цілі авторів полягають у тому, щоб допомогти вчителям освоїти розробку програм французької мови для конкретних цілей, з одного боку, ознайомившись із глобальним підходом, а з іншого боку, обдумавши адаптацію цього підходу до їхніх конкретних ситуацій . Модель, розроблена в FOS, заснована на аналізі потреб, зборі даних і розробці курсу, є вимогливою моделлю в ідеальному варіанті.
Залежно від того, чи перебуває дизайнер у франкомовному середовищі чи ні, залежно від того, які контакти він або вона в змозі встановити з професійними колами чи ні, залежно від термінів і матеріальних ресурсів, доступних йому або їй, його або її приміщення для маневр більш-менш широкий. Важливим для нього буде аналіз того, чого він може досягти, виходячи зі своїх можливостей і обмежень.
Пропонуються різні рефлексійні дії:
- Питання про ваше власне середовище FOS
- Тематичні дослідження
- Критичні коментарі. Він може аналізувати випадки, з якими він стикався або стикався, вивчаючи подібності та відмінності. Таким чином, він може поступово стати інструментом для рефлексії та дидактичного розвитку.